Teori belajar sosial menyatakan bahwa perilaku sosial dipelajari dengan mengamati dan meniru perilaku orang lain. Psikolog Albert Bandura mengembangkan teori pembelajaran sosial sebagai alternatif dari karya sebelumnya rekan psikolog BF Skinner, yang dikenal karena pengaruhnya terhadap behaviorisme. Teori pembelajaran sosial menyatakan bahwa perilaku sosial dipelajari dengan mengamati dan meniru perilaku orang lain. Psikolog Albert Bandura mengembangkan teori pembelajaran sosial sebagai alternatif dari karya sebelumnya rekan psikolog BF Skinner, yang dikenal karena pengaruhnya terhadap behaviorisme.
Apa contoh yang baik dari teori belajar sosial?
Misalnya, jika seorang anak mengamati orang tua mereka pergi bekerja setiap hari, menjadi sukarelawan di pusat komunitas lokal dan membantu orang penting mereka dengan tugas-tugas di sekitar rumah, anak kemungkinan akan meniru perilaku tersebut. Jika dihargai, perilaku ini menjadi diperkuat dan kemungkinan besar diulang oleh individu.
Apa itu teori belajar sosial tentang kepribadian?
Sebuah pendekatan kepribadian yang menekankan interaksi antara sifat-sifat pribadi dan lingkungan dan mediasi mereka dengan proses kognitif. Kritik berpusat terutama pada fakta bahwa fokus behaviorisme pada perilaku yang dapat diamati meninggalkan peran yang dimainkan oleh kognisi.
Apa saja jenis-jenis teori belajar sosial?
Tiga cara lain di mana kita belajar adalah pengalaman perwakilan, persuasi verbal, dan keadaan fisiologis. Pemodelan, atau skenario di mana kita melihat perilaku seseorang dan mengadopsinya sebagai milik kita, membantu proses pembelajaran serta keadaan mental dan proses kognitif.
Apa yang dijelaskan oleh teori pembelajaran sosial?
Teori pembelajaran sosial, yang dikemukakan oleh Albert Bandura, menekankan pentingnya mengamati, mencontoh, dan meniru perilaku, sikap, dan reaksi emosional orang lain. Perilaku dipelajari dari lingkungan melalui proses belajar observasional.
Bagaimana teori pembelajaran sosial digunakan di kelas?
Teori pembelajaran sosial dapat digunakan untuk mendorong dan mengajarkan perilaku yang diinginkan di kelas melalui penggunaan penguatan dan penghargaan positif. Misalnya, seorang siswa yang dipuji karena mengangkat tangan untuk berbicara kemungkinan besar akan mengulangi perilaku itu [...]
